张群力（1975——），男，汉族，教授，山东菏泽牡丹区人。
秉承着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，精益求精钻研教材、上好每一堂课，牢记为党育人为国育才的使命，践行新时代教育的根本任务——立德树人，兢兢业业、勤勤恳恳站稳三尺讲坛，格物致知，厚植家国情怀，着重培养创新型、复合型、应用型人才。十余载的教员工涯，脚踏实地走好脚下的路，讲授过的课程有：《近世代数》、《常微分方程》、《高等代数》、《高等几何》、《数学建模与数学实验》、《高等数学》等。
踔厉奋发，磨砺前行，在知识的海洋里，我拓展自己的研究口径，扩大格局，吸取精华，择其善者而从之，有时将其延伸升华，实现认知突围，提升自己的内涵，架构自己的能力。这几年，在非线性系统控制、泛函微分方程、混沌同步、线性矩阵方程梯度解法等方面，我均有一定层次的探讨，撰写论文30余篇，其中SCI、EI、核心期刊文章16篇，参与、主持科研项目4项，其中省厅级3项，主持2项，撰写学术专著1部，组建高等数学教学团队1个。
近几年发表的主要论文及专著有：
2022.01 | An Analysis of Students’ failing in University Based on Least Square Method and a New arctan − exp Logistic Regression Function | Mathematical Problems in Engineering |
2022.12 | Conformable分数阶单机无穷大电力系统的混沌容错同步 | 应用数学进展 |
2020.02 2020.04 | The Application of Zhang-Gradient Method for Iterative Learning Control 矩阵微分系统的迭代学习控制 | Journal of Advances in Applied Mathematics jbo竞博官网学报 |
2018.06 | The application of vector Lyapunov functions in iterative learning control | Advances in Computer Science Research |
2018.05 | Adaptive Fuzzy Control of Uncertain Robotic Manipulator | Mathematical Problems in Engineering |
2016.08 | The Effect of Initial State Error for Nonlinear Systems with Delay via Iterative Learning Control | Advances in Mathematical Physics |
2015.10 | Chaotic tolerant synchronization analysis with propagation delay and actuator faults | Mathematical Problems in Engineering |
2015.03 | Applications of Nonlinear Measure about l2-norm to Synchronization Analysis of Complex Networks via the General Intermittent Control | Annals of Applied Mathematics |
2014.06 | A Class of Vector Lyapunov Functions for Stability Analysis of Nonlinear Impulsive Differential Systems | Mathematical Problems in Engineering |
2016.02 | Intermittent synchronization of time-varying delays neural networks using sampled-data control | Pioneer Journal of Mathematics and Mathematical Sciences |
2014.06 | Synchronization analysis of multiple systems based on a class of symmetric matrix | The Bio Technology: An Indian Journal |
2020.10 | 非线性微分系统的控制算法及应用 | 经济管理出版社 |
守初心、担使命，辛勤耕耘，在教学科研上，虽有小作，前方的路还很太远太长，我将一如既往，扎根教坛育桃李，一片丹心映初心!
